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主题:课题开题会议记录

帅哥哟,离线,有人找我吗?
张元军
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课题开题会议记录  发帖心情 Post By:2012/2/17 10:56:00


 

西大附小课题组研讨会议记录(第一次)

时间:2012-2-16

地点:会议室

主持人:马红娟

记录:张元军

参加人:刘敏茹校长,马红娟、陈明洁、何红维、崔荣、张元军、

杨馥宁、李踞雯、张婧靖、李聪时、王姗、贾真、牛卓、孙佩

会议过程:

一、     马红娟讲解 西大附小十二五课题设计论证

   课题名称:小学信息技术环境下学生新型学习方式的研究。探索提高课堂教学的有效性和如何提高教学策略。2、我校信息技术环境建设已具有规模,硬件设备已经达到或超过我省要求标准。3、基于我校“十一五”课题取得的一定成果。

   【课题核心概念的界定】有效教学、教学策略、教学方法、信息技术环境。

   【本课题涉及的主要理论】1、建构主义理论。2、多元智能理论。3、有效教学理论。

   【国内外研究现状】

   【选题意义及价值】1、有利于巩固我校十一五研究成果,丰富和发展有效教学策略理论。2、有利于考察教师教学观念的有效性和教学行为的有效性,调动教师的创造性。3、有利于激活教学活动主题的自主能动创新意识。4、有利于提升我校教师整体水平。

   【研究目标】

1、          努力实践“以学定教,以教促学”的基本理念,探寻信息技术环境下提高课堂教学有效性的操作策略。

2、          让教师主动成为行动研究者。

3、          进一步深化扩大我校研究的“自主、探究、合作”学习模式成果。

4、          摸索适合我校的科学有效的教研模式。

【研究内容】

1、          信息技术环境下有效教学准备策略和方法研究。

2、          信息技术环境下有效教学过程的实施策略和方法研究

3、          信息技术环境下有效教学评价策略研究

【研究假设】

【研究思路】【研究方法】

【研究步骤】

1、          准备阶段2011、10—2011、11确立课题,组建研究机构

2、          前期实验阶段2011、12—2012、8培训,展开调查,初步发展研究工作,第一次反思。

3、          中期实验阶段2012、9—2013、8加强探索,全面展开研究。第二次反思。

4、          验证实验阶段2013、9—2014、8交流学习,总结提升,验证改进,第三次反思。

5、          总结鉴定阶段2014、9---2015、6收集资料,全面总结,形成成果。

二、     马红娟述说近期工作(二月份具体工作)

1、          建立课题群

2、          建立课题论坛

3、          积极学习理论:“建构主义理论”

4、          每人每周写一篇教学周记。(读书摘抄、教学感悟等)

5、          下周开始研究推门课

三、     课题总负责人刘敏茹发言

     大家注意明确研究目标、学习资料、搜集资料、顺利完成近期课题研究工作。推门课注意是紧密结合课题研究主题,以信息技术为基础进行研究。课题研究中要有定期的反思、定期的交流、注重过程性研究、做扎实、资料整理到位。做到课题研究有序进行。

[此贴子已经被作者于2012-2-17 11:50:35编辑过]

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