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主题:“师德师风”自我剖析

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“师德师风”自我剖析  发帖心情 Post By:2014/6/30 14:10:00

“师德师风”自我剖析

张倩怡

通过参加我校这次师德师风的教育学习,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对小学教师职业道德规范内容内容也更熟悉了。增强了自身教书育人、为人师表的责任感,更加明确了今后工作的方向。也对自身存在的问题进行了深刻地反思,同时结合自己九年来的教育工作生涯,作如下分析:

 

一、存在问题

1、思想政治观念淡薄,对教改的基本路线和方针政策学习不够。

2、在教学工作上治学严谨、教书育人、关心学生、热爱学生做得还不够。

3、缺乏进取精神,对获取新知识,钻研业务,求上进等方面认识还不足。

4、在教研学习中,教学管理论和教育政策,法规等理论学习不够用心,对案例分析研究薄浅。

5、在严谨治学方面,自我充电,自我知识能力培养,学习自觉性、主动性不强。

6、和家长沟通上不够主动,缺乏创新意识。

 

二、整改的措施

     1、通过师德师风的教育活动,结合自己教学经历的体会认识到高素质的教师队伍是学生的生命源泉,师德师风是每一位教师的极有必要的。在今后工作中要把师德师风当作重要事情来抓,严格要求自己,从自身做起,从现在做起。积极地做好工作,发现问题,解决问题,采取改革教学方法,教学计划、教材等一系列措施,做到因材施教,改变工作现状,培养出一批又一批优秀的好学生。

 

2、今后要继续加强学习,制定个人学习计划,对一些理论文章要反复学,把读原著与读优秀文章结合起来,把学习与解决实际问题结合起来。除了继续搞好教材研究、教学研究外,还要主动地去研究学生,研究学法。我还要尽快完成学生习作指导方面的材料,争取在尽可能短的时间让学生的整体写作水平得以提高。

 

3、提高自己的理论水平,根据问题寻找适合的对策。我打算利用教研会议的机会,好好学习其他老师的经验,再结合自身的实际,研究专题研讨活动,提高自身的业务水平。

 

总之,在师德师风学习活动中,我要以“学为人师、行为世范”为准则,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,以提高自己思想政治素质和职业道德水平为重点,解决工作中出现的问题,做一名优秀的教师,为不断提高自身综合素质,教学质量而努力!

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