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主题:3月13日集体备课

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冯艳萍
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3月13日集体备课  发帖心情 Post By:2018/3/13 17:11:00

备课内容 单元 第二单元
 精备课文 《清平乐 村居》
年级组 五年级组
参会人员 阮菁华 张秀梅 冯艳萍 樊雁辉 任青 蒋海丽
精读段落 一、《清平乐?村居》
清平乐?村居 辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
茅草屋就在长满青草的西边。听见茅草屋有人操着柔媚的吴方言口音带着醉意在互相说话取笑,是谁呢?原来是一对白发夫妻;再看看茅草屋外,老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草,二儿子正在编鸡笼子,调皮可爱的小儿子,趴在西边剥着莲蓬,那憨稚之态格外让人喜欢。
二、《冬日 童年 骆驼队》
1、作者 林海音
2、课文围绕骆驼队,写了学骆驼咀嚼、挂铃铛、剪驼毛几件小事。
3、重点段落:学骆驼咀嚼
4、重点句子1:
那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。
(孩子好奇的表情跃然纸上,孩子天真的神态也展露无疑。)
重点句子2:夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了……我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。
(既清晰地传达出作者对童年的眷恋,我们仿佛能听见她轻轻的叹息,对时光流逝、物是人非的感叹。作者童年那段日子永远留在她的记忆中,让她怀念不已,回味不已。)
讨论内容: 《清平乐?村居》
1、复习:词和词牌名?
2、“乐”读音yuè,解释“乐”的读音。
3、借助注释,理解词语意思。
4、词的意境:看图想象,谈谈自己的感受。再品词句的精妙。上阙重在写景,下阕重在写事。
5、正确读音:翁媪ǎo  卧剥bāo莲蓬  亡wú赖 相媚好
6、两组人物:老两口 三个孩子,勾画出一家五口各具情态的形象,借此表现人情之美和生活之趣。
7、如何体会“童年趣味”?结合辛弃疾生平事迹。
补充辛弃疾其他诗词。

《冬日 童年 骆驼队》
1、 围绕着童年生活,作者写了哪几个片段?
2、 理清文章脉络。文中写得事很多,却都是围绕着骆驼队来写。
3、 说说哪一部分为重点部分。
4、 通过朗读,表达作者对童年的留恋。
5、 重点句子:“那样……那样……那样……”
6、 背诵段落:第4、5、15、16自然段。
7、 推荐阅读《城南旧事》


 


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