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主题:10月31日中语组会议记录

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武文玉
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10月31日中语组会议记录  发帖心情 Post By:2017/12/19 11:31:00

教研活动准备表

填表年级组:四年级组                              活动日期:2017/10/31

     单元阅读训练点

单元习作训练点

备注

1.揣摩并品味语言,感受大自然的美;

2.从描写中想象景物的画面

1.以自然景观为主题,感受大自然的魅力;

2.抓自然景观的特点,并按一定顺序写,先写什么再写什么


1.体会作者的观察方法及写作方法;

2.仔细观察注意事物之间的联系

1.写观察中的发现,观察什么事物;

2.可以写观察日记,强调注意日记格式;

3.自拟题目,写一篇记叙文


1.品味童话的语言,体会童话的特点,感受童话的魅力;

2.建立对童话文体的初步的认识(与寓言的区别)

1.大胆展开想象,写一篇童话;

2.故事情节完整,结尾处要揭示一定的道理


1.在读中体会名家不同风格的语言表达,丰富自己的语言积累;

2.体会动物的特点,感受动物的可爱

1.写自己喜欢的小动物,并抓住它的特点;

2.布局谋篇可以运用总分结构,鼓励学生运用反语来表达情感


1.感受中华历史文化的魅力,增强民族自豪感;

2.留心文章表达的方法

1.在写导游词的过程中注意写作顺序;

2.要抓住景物的特点

3.表达出对景物的赞美之情


1.感受人与人之间纯真美好的感情;

2.体会重点语句,感悟课文内容

1.在写看图作文时要发挥下想象;

2.写生活中真实的故事


1.体会课文表达的思想感情;

2.联系自己的生活实际,体验成长的快乐,思考成长中的问题

1.写成长中发生的故事;

2.表达出自己的真情实感;

3.练习写一封信,注意书信格式


1.体会课文在语言表达方面的特点,感受科学技术发展的惊人速度;

2.运用不同方式搜集并整理相关资料

1.激发学生的想象力;

2.培养学生热爱科学的兴趣;

3.激发学生对习作的兴趣;

4.鼓励学生互评互改



二、讨论开题报告《浅谈记叙文的写作方法及步骤》

1.课题研究步骤:

(1)准备阶段;

(2)研究阶段;

(3)总结阶段。

2.课题研究方法:

(1)分析作文教学的现状;

(2)确定研究主题;

3.课题预期研究成果:

(1)开题报告:开题报告、问卷   2017.10

(2)中期报告:搜集资料、中期报告、过程性资料   2018.1

(3)结题报告:结题报告、论文   2018.6


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